回到学校后学习进入了正常轨道高中知识比初中的要深了不少不少人上课开始感觉到有点吃力但我不包括在内。新增的政治历史地理生物四门课都是记忆性科目我也没有放在眼里论记忆能力我大概是无人能及的了。
上课时老师还是反复几个重点只是难度增加不少但我一听就明白了而且条理清晰层次分明。感觉没有问题之后我采取的还是初中时的学习方法自己已经彻底掌握老师本节所说的内容并立刻做了些随堂或是课后练习若都没什么大问题的话之后的时间就由我自己分配了要提前自学下面的章节或是其他科目都行。没有必要在自己已经明白透彻的东西上再听老师重复几次那只是浪费时间。
我觉得这个学习方法很好用节省了不少宝贵的时间效率也高。但对别人来说这方法实在是变态除了我这个鬼才其他人就算知道也用不了有谁能把高中的内容当堂就搞得完全明白的？而且尚有余力去做其他事情那更是不可想象经历过高考的人都会知道高中时的每个难点几乎都要反反复复地看书做无数不同类型的练习再经历大大小小的测验考试之后也未必能理解透彻的。
上课时各科老师习惯一边讲课一边在教室内走来走去以免某些同学在下面不够专心他们全都有几次现我已经提前看到后面的章节了刚开始时他们还以为我这个年轻人好高务远不脚塌实地虽然我中考成绩是班上第一但真正的人材到高中才能真正识别出来光有一点小聪明此时已经远远不够有许多人初中时在班上甚至学校里都是尖子但却是在高中时毁掉的。
几位老师怕我步别人后尘在课堂提问时故意出了几个颇为深奥的问题让我回答以这种方式好意提醒我让我引以为戒切勿狂妄自大。
按现今的教学计划照理说来我应该是无法回答出来的不过当我从容详细解答出来后各科的老师就真的是大吃一惊了从此以后我在下面做什么也就顺风顺水变得合法化。在他们眼中我不仅仅是有点小聪明而已简直可以说是天才了。
数学老师为人是我们班上最为严厉苛刻的刚开始时也不给我这个班上第一的面子在班上公开批评我在办公室听了其他老师许多有关我的评论后也挑了好几道数学竞赛题试了一下我最终现其他老师的话不假干脆当众宣布了我在数学课上有特权可以随便自学引得班上同学一阵哗然对我这班长的敬意又多了几分。
现在我的情况和在14中一鸣惊人后是差不多成了各科老师的重点培养对象抽屉里他们特别的资料日渐增多。难得班上能出这样一个好学生说不定能大考时杀进校排名的前1o名往年学校前4o名一班要占据绝大部分其他班能进前4o名的是寥寥无几能进前1o的更是几乎是没
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