安排太多班级的课程，数学还是由另一名支教老师杨光明负责，他在这支教七年，另一名支教老师叫王蒙，也有五年教龄，两人在盘龙村小学成为铁打的支教老师，而被誉为五音健全的老校长孟江今年五十有九，在小学担任教师工作二十余年，任校长工作近十年，三人对葛菲表示郑重的欢迎后，开始介绍学校的班级规模和学生。各班的人数大致差不多，最多的是五年级，学生二十一人，葛菲被安排接替之前支教老师的班级，负责一年级的语文、四五六年纪的英语及全校的音乐课。学生都是周边的村镇过来的，一些低年级新生还不能很好的掌握汉语，说普通话都成问题，葛菲目前的首要问题是针对低年级新生教授普通话课程，而第一次踏上三尺讲台的她，心情自然激动澎湃，再看着讲台下一双双真挚的眼睛，更加坚信绝对要干好支教这份工作，将所学知识传授给这群可爱的孩子们。
葛菲的第一节课是一年级的语文课，她走到讲台上微笑道：“同学们好，我是新来的老师，我叫葛菲，很高兴认识你们，希望在未来的学习生活中，课上我是你们得老师，课后我们能成为好朋友。”葛菲拿起半截粉笔转身在黑板上写下两个字葛菲。
她点着名字说：“葛，菲，你们可以叫我葛老师。”
同学们稀稀拉拉的声音，有的还带着口音叫：“葛老师”
葛菲笑容更深了，露出可爱的小酒窝，问：“班长是谁？”
第一排的女孩子举起手，“葛老师，我是班长。”
葛菲问：“你叫什么名字。”
小女孩站起来，“我叫格桑旺姆。”
听到她的名字葛菲想起了格桑花，小女孩长得漂亮，笑起来眼睛里好似藏着星河，一头小辫子配着藏饰格外的灵动俏丽。她不由得夸赞：“像花儿一样的小姑娘。”
格桑旺姆甜甜的笑。
“好，旺姆，你明天负责喊起立。”
格桑旺姆点头，“好的，葛老师。”
葛菲翻开语文书，询问下学习进度后，“全体同学，将语文书翻到第二十三课，我们今天学习”
一堂课结束后，葛菲发现坐在最后一排的德吉央宗整节课都没有举手发言，走到她的桌旁蹲下身问：“央宗，你不喜欢我的课吗？”
德吉央宗腼腆的垂下头，摆弄着手指一句话也不说。
葛菲耐心十足，“那你是喜欢我的课了？”
德吉央宗看向对面的旦增曲珍，后者点点头，她也跟着点头。
葛菲转而问旦增曲珍，“曲珍，她是听不懂汉语吗？”
旦增曲珍肯定的点头，“央宗只能听懂几句汉语。”
“”原来如此，葛菲终于明白她沉默的问题了。
此时，教室后传来一声悠扬的号子，葛菲顺着窗户看去，只见山顶上的经幡前站着个藏民，他一边绕着经幡走一遍朝空中扬着彩色的方块纸。葛菲礼貌的像山顶示意，问：“央宗，他在干嘛？”
德吉央宗看懂她的手势，用蹩脚的普通话表达：“祈福。”
葛菲笑了，央宗也笑了。
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