许荃是文理分科的最后一届，下一届就采取3+3模式新高考，这是她至今都很庆幸的一件事。
虽然有很多人都觉得物化生和地史政这文理分科太过强硬，但许荃觉得其中仿佛有种传承在。
她不可否认新高考可能会更有利于学生对未来的抉择，可作为旧高考的最后一届，她始终认为她是文化的接班人。
——这狗屁不通的旧情怀。
高一下学期的新教材很快就发完了。
很多也很杂，毕竟现在还没分科，高一的学生一共要学九门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治。
上一世许荃早就决定了选理科，一方面是觉得理科很酷，另一方面她对理科的兴趣要远远大于文科。
所以她对于那三个文科科目，上课只是听听，下课作业基本不做，所有时间都用在了理科上面。
但她的理科成绩在全年级来看并不突出，排在全校200多名，即便她是普通班15班的前三名。
许荃是最懂自己的。
她很清楚自己当时的状态。
她没有全力以赴，大部分都是表面工作。
许荃有很明显的偏科倾向，这点从高一一开始便可以察觉到了，她对于数学的兴趣远远高于英语化学，大部分的学习时间基本都在解决数学难题，而非弱势科目。
自从分班之后，化学一度成为班级最低分，20、30分左右的成绩更是常态。
许荃回想起过去，便忍不住叹口气。她高三一整年，可以说是一直在与化学做斗争，效果虽然不是很显著，但好在有上升，她这才能去一本大学。
重来一次，她一定要把基础牢牢把握。
开学第一天没有几个老师正式讲课，许荃乐得清闲，把新书都写上自己名字后，便把数学教材翻出来看了。
高一下数学要学必修二和必修五两本书，许荃简略看了一下目录，便明白了必修二学立体几何，必修五学解三角形、数列和不等式。
大抵是高中给她留下的印象深刻，许荃现在居然还能回想起来一些部分。
她准备先看数学必修二，书里的知识都比较浅薄，许荃记得上一世老师是结合练习册讲解上课的，她便把练习册也拿了出来，当打发时间做了起来。
许荃再次回过神来的时候，是被下课铃声拉回来的，这个时候的她已经把第一章空间几何体的内容全都做完了。
这一章的内容很简单，题型也基本是固定的。
许荃还隐约记得自己当时高考的具体成绩，数学119，语文和英语都是105，理综成绩186，在750满分的高考二卷，她考出了515的成绩。
不高不低，只能勉强上一个一本大学，却也是她当时奋斗了三年的成果。
其实，她初中的时候成绩挺好的，甚至可以说是优异，在全校800多人，
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